Na Fakultet hrvatskih studija Sveučilišta u Zagrebu u utorak, 5. svibnja, održat će se gostujuće predavanje prof. Christian Morgner, profesora digitalne kulture i društvenih inovacija na University of Portsmouth.

Predavanje pod naslovom „Generative AI as Question Laboratory: From Answers to Questions“ održat će se za studente sociologije s početkom u 14:20 sati u dvorani Zagreb. 

U svojem izlaganju dr. Morgner propituje uvriježeno razumijevanje umjetne inteligencije kao tehnologije koja prvenstveno generira odgovore te otvara perspektivu generativne umjetne inteligencije kao „laboratorija pitanja“ – prostora u kojem se istražuju pretpostavke, kontingencije i političke dimenzije pitanja koja postavljamo. Predavanje će ponuditi kritički pogled na transformativni potencijal generativne umjetne inteligencije u suvremenom društvu, znanosti i komunikaciji, što se izravno nadovezuje na tematske okvire projekta DIGI-HR. 

Dr. Morgner istraživački djeluje na sjecištu studija kompleksnosti, mrežne analize i kreativnih praksi, s posebnim fokusom na raznolikost, inkluzivnost i inovacije u globalnim kulturnim procesima. Njegov rad posebno je usmjeren na velika konceptualna pitanja i metodološke inovacije u istraživanju kulture i društvenih promjena. 

Posebno se ističe njegov angažman na projektima usmjerenima na poboljšanje kvalitete života osoba koje žive s demencijom. Među njima je projekt Tasty Spoon, financiran kroz program Alzheimer's Society Accelerator Programme, kao i sudjelovanje u projektu BRIDGES for Dementia Network Plus, inicijativi koju financira Economic and Social Research Council (ESRC). U okviru tog projekta vodi radni paket posvećen povezivanju umjetnosti, sporta i kulture s naprednim tehnologijama, s ciljem razvoja inovativnih rješenja koja osobama s demencijom omogućuju kvalitetniji i samostalniji život. 

Gostovanje dr. Morgnera organizira se u sklopu institucionalnog istraživačkog projekta DIGI-HR koji se provodi na Fakultetu hrvatskih studija. Projekt istražuje kako se u suvremenom hrvatskom društvu oblikuju uvjeti digitalne inkluzije i ekskluzije, s posebnim fokusom na razumijevanje digitalnog jaza, društvenih nejednakosti u pristupu digitalnoj komunikaciji te mogućnosti njihova smanjenja kroz cjeloživotno učenje. 

Pozivamo sve zainteresirane studente, nastavnike i istraživače da prisustvuju ovom predavanju i sudjeluju u raspravi o društvenim, kulturnim i političkim implikacijama generativne umjetne inteligencije u kontekstu digitalne uključenosti i suvremenih društvenih promjena.