Pristupačnost
Sadržaj Programa
Kliknite na kategoriju, a zatim na naziv kolegija za prikaz detalja.
Program obuhvaća obvezne i izborne kolegije iz područja pedagogije, psihologije, didaktike i metodike.
Obvezni kolegiji nose ukupno 50 ECTS bodova. Polaznici uz obvezne kolegije odabiru izborne kolegije u ukupnoj vrijednosti od najmanje 10 ECTS bodova.
U prvom semestru izvode se obvezni kolegiji, osim kolegija Metodika praktične nastave za strukovne učitelje i suradnike u nastavi.
U drugom semestru izvode se kolegij Metodika praktične nastave za strukovne učitelje i suradnike u nastavi te izborni kolegiji.
Praktični dio nastave organizira se u suradnji sa srednjim strukovnim školama, pod vodstvom imenovanih mentora i uz superviziju predavača na kolegiju.
Obvezni kolegiji ▾
Pedagogija ▾
Izvoditelj(i): Dr. sc. Marko Pranjić, prof. emer
Broj ECTS-a: 4
Broj sati nastave: 20+0+0+0
Ishodi učenja:
- razumjeti zadatke i sadržaje pojedinih odgojnih područja
- prepoznavati moguće prepreke u komunikaciji i znati ih prevladati
- primijeniti znanje iz pedagogije u nastavi i odgojno – obrazovnoj praksi (s učenicima, njihovim roditeljima, kolegama)
- primijeniti stečeno znanje u osobnom životu.
Osnove opće i razvojne psihologije ▾
Izvoditelj(i): Doc. dr. sc. Ana Petak
Broj ECTS-a: 4
Broj sati nastave: 20+0+0+0
Ishodi učenja:
- navesti i objasniti ključne pojmove i područja psihologije
- opisati osnovne odrednice čovjekova razvoja
- opisati razvojne promjene u pojedinim područjima razvoja
- navesti razvojne karakteristike učenika u djetinjstvu i adolescenciji
- prepoznati povoljne i nepovoljne uvjete razvoja
- poticati planiranje nastavnih aktivnosti u skladu s individualnim karakteristikama učenika
Didaktika ▾
Izvoditelj(i): Doc. dr. sc. Marijan Ninčević
Broj ECTS-a: 6
Broj sati nastave: 30+0+0+0
Ishodi učenja:
- uočavati obrazovne potrebe učenika i „prevoditi“ ih u nastavne ciljeve i zadatke
- primjenjivati učinkovite nastave strategije, metode i postupke poštujući pritom zahtjeve suvremenih didaktičkih načela
- planirati, organizirati, realizirati i vrednovati proces nastave i učenja, kao i njegove ishode
- moći donositi optimalne didaktičke odluke tijekom pripremanja za izvođenje nastavnog procesa, tijekom izvođenja procesa
- uočiti modalitete i bit skrivenog kurikuluma, kao i njegove odgojno-obrazovne posljedice
Inkluzivna pedagogija ▾
Izvoditelj(i): Izv. prof. dr. sc. Katarina Dadić
Broj ECTS-a: 4
Broj sati nastave: 15+0+0+0
Ishodi učenja:
- uočavati, prepoznavati i ispunjavati odgojno-obrazovne potrebe učenika različitih karakteristika
- planirati i ostvarivati inkluzivni, individualizirani i prilagođeni odgojno-obrazovni plan i program
- prepoznati prijeko potrebne elemente inkluzivnoga odgojno-obrazovnog procesa i uočiti odnos tih elemenata i uspješnosti učenika
Ocjenjivanje u obrazovanju ▾
Izvoditelj(i): Izv. prof. dr. sc. Rona Bušljeta Kardum
Broj ECTS-a: 4
Broj sati nastave: 10+0+0+0
Ishodi učenja:
- primjenjivati odgovarajuće metode za praćenje i vrednovanje rada učenika i koristiti ih za planiranje poučavanja
- samostalno razvijati metode za praćenje i vrednovanje napredovanja učenika
- kreirati i primijeniti različite strategije za praćenje i vrednovanje procesa i ishoda učenja
- primjenjivati, ocjenjivati i interpretirati rezultate različitih vrsta testiranja postignuća učenika
- koristiti rezultate vrednovanja za razvoj kurikuluma i za unapređivanje kvalitete škole
- prepoznavati neetične i neprimjerene metode vrednovanja i ocjenjivanja
- provoditi kvalitetno samovrednovanje
Psihologija obrazovanja ▾
Izvoditelj(i): Doc. dr. sc. Vanja Kopilaš i Dora Korać, mag. psych.
Broj ECTS-a: 6
Broj sati nastave: 20+0+0+0
Ishodi učenja:
- razumjeti osnovne mehanizme učenja i njihovu primjenu u obrazovanju
- razumjeti inteligenciju i njezinu ulogu u učenju
- prilagoditi metode poučavanja posebnostima učenika
- razumjeti glavne mehanizme za motiviranje učenika
- primijeniti metode za poticanje intrinzične motivacije za učenje
- primijeniti metode za poticanje ekstrinzične motivacije za učenje
Metodika praktične nastave za strukovne učitelje i suradnike u nastavi ▾
Izvoditelj(i): izv. prof. dr. sc. Rona Bušljeta Kardum i Vesna Anđelić, mag. ing.
Broj ECTS-a: 22
Broj sati nastave: 20+20+30+0
Ishodi učenja:
- razvijati i primjenjivati nastavničke kompetencije u svakodnevnoj praksi
- planirati i programirati nastavne aktivnosti tijekom školske godine
- samostalno izvoditi praktičnu nastavu ili sudjelovati u njezinu izvođenju služeći se odgovarajućim nastavnim strategijama
- poštovati različite stilove učenja učenika
- razlikovati i organizirati različite vrste praktične nastave
- samostalno birati i primjenjivati nastavne sustave koji najviše odgovaraju predmetu, temi i potrebama učenika
- primjenjivati metodička načela poučavanja i učenja u području struka kojima pripada nastavni predmet koji će izvoditi ili u čijem će izvođenju sudjelovati
- samostalno birati i uspješno primjenjivati nastavne strategije, metode i postupke koji najviše odgovaraju predmetu, temi, sposobnostima, interesima i potrebama učenika te koje potiču njihov cjeloviti razvoj
- samostalno primjenjivati informacijsko-komunikacijsku tehnologiju i medije u odgojno obrazovnom procesu sukladno cilju i realizaciji nove vježbe u praktičnoj nastavi
- organizirati različite tipove sati praktične nastave
- samostalno birati i uspješno primjenjivati socijalne oblike rada koji najviše odgovaraju predmetu, temi i potrebama učenika
- izraditi pisanu pripremu za izvođenje praktične nastave
- samostalno izvoditi praktičnu nastavu ili sudjelovati u njezinu izvođenju poštujući metodičke zakonitosti
- primjenjivati različite oblike i metode vrednovanja i kreirati odgovarajuće mjerne instrumente za vrednovanje učeničkih postignuća u praktičnoj nastavi
Izborni kolegiji ▾
Psihologija komuniciranja ▾
Izvoditelj(i): Izv. prof. dr. sc. Lovorka Brajković
Broj ECTS-a: 3
Broj sati nastave: 10+0+0+0
Ishodi učenja:
- razumjeti proces komunikacije
- koristiti različite vrste komunikacije
- preuzeti osobnu odgovornost u komunikaciji
- učinkovito komunicirati u radu s učenicima, roditeljima i kolegama
Upravljanje stresom ▾
Izvoditelj(i): Doc. dr. sc. Alena Gizdić
Broj ECTS-a: 3
Broj sati nastave: 10+0+0+0
Ishodi učenja:
- prepoznati simptome stresa u učenika
- prilagoditi se potrebama učenika u stresu te savjetovati učenika u prevladavanju školskog stresa
- prepoznati simptome nastavničkog stresa
- prepoznati vlastite načine suočavanja s nastavničkim stresom
- prepoznati simptome sagorijevanja na poslu
- objasniti glavne metode prevencije stresa
Prevencija zlostavljanja i rizičnog ponašanja ▾
Izvoditelj(i): Doc. dr. sc. Ana Petak
Broj ECTS-a: 3
Broj sati nastave: 10+0+0+0
Ishodi učenja:
- definirati zlostavljanje djece
- navesti rizična ponašanja djece
- navesti zakonsku regulativu za zaštitu djece
- opisati prikladan način reagiranja na međuvršnjačko zlostavljanje
- objasniti aktivnu ulogu škole i nastavnika u prevenciji rizičnih ponašanja.
Cjeloživotno obrazovanje ▾
Izvoditelj(i): Doc. dr. sc. Marjan Ninčević
Broj ECTS-a: 4
Broj sati nastave: 20+0+0+0
Ishodi učenja:
- objasniti osnove učenja odraslih
- prilagoditi metode poučavanja posebnostima polaznika
- prepoznati glavne razloge motiviranosti odraslih polaznika
- razlikovati i primijeniti specifične kompetencije u obrazovanju odraslih
- demonstrirati metode specifične za obrazovanje odraslih
Vođenje razreda i disciplina ▾
Izvoditelj(i): Izv. prof. dr. sc. Rona Bušljeta Kardum i dr. sc. Martina Horvat
Broj ECTS-a: 3
Broj sati nastave: 15+0+0+0
Ishodi učenja:
Nakon odslušanog predmeta i položenog ispita polaznik će moći:
- razumjeti temeljne postavke uspješnog upravljanja razredom
- prepoznavati različite stilove vođenja razreda (autoritarno, autorirativno, popustljivo i nezainteresirano vođenje) i razumjeti njihove posljedice te biti u stanju koristiti stilove prilagođene osobinama učenika odnosno razrednog kolektiva
- razumjeti razloge školske (ne)discipline
- primjenjivati različite modele upravljanja razredom (pozitivna disciplina, asertivna disciplina, pozitivna samodisciplina)
- organizirati i uspostaviti uspješnu suradnju s roditeljima.
Medijska pedagogija ▾
Izvoditelj(i): Doc. dr. sc. Vanesa Varga
Broj ECTS-a: 4
Broj sati nastave: 15+0+15
Ishodi učenja:
Nakon odslušanog predmeta i položenog ispita polaznik će moći:
- objasniti odnos utjecaja školske nastave i medija koje djeca i mladi koriste izvan škole
- proučiti metode odgajanja današnjih generacija mladih i odraslih
- upoznati zakonitosti novih stilova komuniciranja u obitelji i školi koje uvjetuju novi mediji, posebice mobilni telefoni, elektronička pošta, Facebook
Akademski kalendar