Psihologija pamćenja

1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj kolegija jest upoznati studente s temeljnim pojmovima, teorijama i istraživanjima u području psihologije pamćenja.
Kolegij obuhvaća upoznavanje s principima i zakonitostima procesa pamćenja te s osnovnim podjelama sustava pamćenja. Savladavanjem nastavnog sadržaja studenti će steći znanja o osnovnim metodološkim pristupima u proučavanju pamćenja, razumjeti različite istraživačke tradicije te moći razlikovati normativne i patološke procese pamćenja.
Primjenom stečenih spoznaja o osnovnim zakonitostima pamćenja i mnemotehnikama, studenti će moći planirati i provoditi postupke za poboljšanje pamćenja.

1. Definirati temeljne pojmove, procese i sustave pamćenja.
2. Opisati osnovne teorije i modele pamćenja te objasniti njihove temeljne postavke.
3. Razlikovati vrste pamćenja (senzorno, kratkoročno, dugoročno) i objasniti njihove funkcije i međusobne odnose.
4. Primijeniti osnovne spoznaje o mnemotehnikama i strategijama učenja u svrhu poboljšanja pamćenja
5. Analizirati povezanost između pažnje, učenja i pamćenja.
6. Procijeniti utjecaj emocionalnih, motivacijskih i kontekstualnih čimbenika na procese pamćenja.
7. Usporediti različite teorijske modele i istraživačke pristupe u psihologiji pamćenja te kritički vrednovati njihove prednosti i ograničenja.
8. Integrirati stečena znanja o procesima pamćenja s drugim psihičkim procesima (percepcija, mišljenje, učenje) u svrhu razumijevanja cjelovitog funkcioniranja ljudske spoznaje.

1. Psihologija pamćenja i učenja. 5. izdanje., Zarevski, P., Jastrebarsko: Naklada Slap., 2007.

1. Provjerite pamćenje, , Zarevski, P., Jastrebarsko: Naklada Slap., 1995.
2. Uvod u neuroznanost učenja i pamćenja, , Šimić, G. i sur., Naklada Ljevak, Zagreb, 2019.

Obavezni predmet - Redovni studij - Psihologija