PristupačnostMartina Horvat
O djelatniku
Martina Horvat, dr. sc.
četvrtkom od 11.00 do 12.00 sati ili prema dogovoru, uz prethodnu najavu e-mailom
Nastava
prijediplomski
- Vršnjačka potpora studentima s invaliditetom (262093) - Predavanja, Vježbe u praktikumu
- Terapijska pedagogija 1 (201466) - Seminar, Seminar
diplomski
- Korelacijske vježbe i nastavna praksa (201262) - Metodičke vježbe, Seminar
- Opća pedagogija (144706) - Seminar
- Pedagogija roditeljstva (213981) - Seminar
cjeloživotno učenje
- Praktične vježbe predmetne metodike (280209) - Metodičke vježbe
Životopis
Martina Horvat studij jednopredmetne pedagogije upisala je u akademskoj godini 2011./2012. na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Na temu Suvremeni izazovi roditeljstva: mediji kao izvor informacija o odgoju djeteta diplomirala je pod mentorstvom izv. prof. dr. sc. Katarine Dadić 2018. godine. Tijekom studija radila je kao pomoćnica u nastavi, a nakon diplomiranja kao stručni suradnik pedagog u osnovnoj školi. Tijekom studija i zaposlenja usavršavala se u području posebnih potreba djece, suvremenoga djetinjstva i roditeljstva, kao i suvremenih nastavnih metoda. Na Odsjeku za odgojno-obrazovne znanosti Fakulteta hrvatskih studija zaposlena je od studenoga 2019. godine na kojem, u skladu sa svojim znanstvenim interesom u području pedagogije, održava seminarsku nastavu iz sljedećih kolegija: Opća pedagogija, Pedagogija djetinjstva, Školska pedagogija, Terapijska pedagogija te Korelacijske vježbe i nastavna praksa.
U godini 2020. upisala je poslijediplomski studij Pedagogija i kultura suvremene škole na Filozofskom fakultetu u Osijeku. Doktorski rad Povezanost navika korištenja društvenih medija s odgojnim stilovima roditelja obranila je 24. listopada 2025. godine pod mentorstvom izv. prof. dr. sc. Katarine Dadić te stekla akademski stupanj doktorice znanosti iz znanstvenoga područja Društvene znanosti, znanstveno polje Pedagogija. Tijekom doktorskoga studija usavršavala se u znanju njemačkoga jezika na Goethe Institutu u Zagrebu. Dodatno se usavršavala u području metodologije na Filozofskom fakultetu u Osijeku u sklopu Programa primijenjene metodologije za istraživanje i razvoj kod prof. dr. sc. Željka Pavića. Objavljuje stručne i znanstvene radove u domaćim i međunarodnim časopisima. U akademskoj godini 2020./2021. bila je članica Radne skupine za izradu studijskoga programa odgojno-obrazovnih znanosti (pedagogije). Na Fakultetu hrvatskih studija, uz održavanje seminarske nastave, radi kao koordinatorica za studente s invaliditetom i sudjeluje u radu programa Pedagoško-psihološko-metodičko-didaktičkog obrazovanja nastavnika (PPDMN). Članica je Kruga mladih urednika časopisa Kroatologija.
CroRIS
Parents’ and Teachers' Perception of Effective Communication as a Means of Parents' Involvement in School Work
Digitalna transformacija obrazovanja: komparativna analiza europskih zemalja i Republike Hrvatske
Transgenerational Insights into Childhood
Sharenting: perspektiva roditelja o dijeljenju u digitalnom okruženju
Attitudes of Students on Intercultural Competence
The Role of Social Networks in Value Formation of Youth
Sharenting: pitanje prava djece na privatnost
Limit of detection (LoD) of SARS-CoV-2 using RT- qPCR with an commercial kit - retesting needed or not?
Parental Education as a Response to Parental Licensing Program: Report of Croatian Parental Education
Youth Lost in Time: Educating for Values in Contemporary Society
Steven M. Constantino Engage Every Family: Five Simple Principles (Second Edition) Thousand Oaks: Corwin Press, Inc., 2021, 256 str.
Parent in Prison: Understanding the Child’s needs in the Educational Institutions
Djetinjstvo kao simbolički prostor: traganje za autentičnim identitetom u doba globalizacije
Cultivation of Emotions through Textbooks: Example of Croatian Gymnasium History Textbooks
Education for the Cultivation of Emotions through Textbooks: The Example of Croatian High School History Textbooks
Contemporary Parenting: Do Croatian Parents Seek Parenting Advice Using the Internet?